Von Ende September bis Anfang Oktober fanden im Ruhrgebiet wieder die TalentTage Ruhr statt. Hier können Schüler*innen jedes Jahr in Berufe hineinschnuppern und bei ganz unterschiedlichen Unternehmen an spannenden Workshops teilnehmen. Wie in den letzten Jahren waren auch wir von brickobotik wieder dabei und haben insgesamt sechs Workshops an verschiedenen Schulen im Ruhrgebiet angeboten.

Start mit Drohnen und 3D-Druck

Los ging es mit zwei Drohnen-Workshops an der Gustav-Heinemann-Realschule in Bottrop und der Peter-Weiss-Gesamtschule in Unna. Nach einer theoretischen Einführung, in der es um die Physik hinter dem Drohnenflug und Anwendungsgebiete von Drohnen ging, konnten die Schüler*innen selbst Drohnen fliegen lassen. Dabei wurde sowohl die manuelle Steuerung ausprobiert als auch das grafische Programmieren mit Programm-Blöcken. Am Ende konnten alle ihre Steuerungsfähigkeiten in einem kleinen Drohnenparcours unter Beweis stellen.

In der darauffolgenden Woche ging es zunächst mit einem 3D-Druck-Workshop weiter. Dazu waren wir an der Gesamtschule Gänsewinkel in Schwerte zu Besuch. Nach einer theoretischen Einführung konnten die Schüler*innen hier selbst eigene Entwürfe in einer speziellen Software erstellen und dann am 3D-Drucker ausdrucken.

Robotik durfte nicht fehlen

Robotik-Workshops gab es bei den TalentTagen Ruhr natürlich auch. Nach dem 3D-Druck wurde in der gleichen Woche in zwei Workshops der LEGO® WeDo 2.0 programmiert. Dazu waren wir an der Katharinenschule in Mühlheim an der Ruhr und einen Tag später an der Grundschule Nordviertel in Essen. Mit dem WeDo können schon Grundschüler*innen erste Erfahrungen im Programmieren sammeln und einen Roboter selbstständig über Programmier-Blöcke steuern. Den Abschluss machte dann ein Workshop, der auch für unsere Trainer*innen etwas besonderes war. Wir waren nämlich zum ersten Mal mit dem neuen LEGO® Education SPIKE™ Essential-Set unterwegs und zwar an der Astrid-Lindgren-Grundschule in Gelsenkirchen. Zum SPIKE™ Essential-Set werden wir bald noch eine ausführlichere Rezension veröffentlichen. Im Workshop kam das Set schon einmal sehr gut an und auch unsere Trainer*innen waren zufrieden mit der Handhabung und den Möglichkeiten, die das Set bietet.

Die TalentTage Ruhr bedeuten für uns immer viel Arbeit, aber auch tolle Workshops mit interessierten Kindern und Jugendlichen. Auch in diesem Jahr fiel das Feedback am Ende der Veranstaltungen durchweg positiv aus, was uns natürlich sehr gefreut hat. Ein großer Dank gilt auch den Lehrkräften, die immer sehr interessiert an unserem Angebot waren, bei Problemen geholfen und oft auch selbst mal eine Drohne oder einen Roboter ausprobiert haben.

Workshops auch ohne TalentTage

Wir bei brickobotik freuen uns schon auf die TalentTage Ruhr im nächsten Jahr! Ihr braucht allerdings nicht bis zum nächsten Jahr zu warten, um mit einem Workshop von uns an eurer Schule besucht zu werden. Schreibt uns bei Interesse einfach über unser Kontaktformular und wir melden uns schnellstmöglich zurück. Eine Übersicht über unsere Workshop-Inhalte findet ihr im Bereich Digitale Bildung. Häufig gibt es die Möglichkeit, unsere Workshops über eine (Teil-)Förderung zu finanzieren. Auch dazu beraten wir euch gerne.

Am 22. April findet der jährliche Girls´Day statt. An diesem Tag öffnen Unternehmen, Betriebe und Hochschulen in ganz Deutschland ihre Türen und bringen Mädchen Studiengänge und Ausbildungsberufe näher, in denen Frauen bisher noch unterrepräsentiert sind. In diesem Jahr finden die Veranstaltungen natürlich hauptsächlich online statt – aber auch so gibt es tolle Möglichkeiten, in spannende Berufe hineinzuschnuppern!

Brickobotik beim Girls´Day

Gemeinsam mit den TalentTagen Ruhr bieten wir im Rahmen des Girls´Day am 22. April einen 3D-Druck-Workshop an. Anmelden können sich alle Mädchen aus NRW zwischen 13 und 17 Jahren über die Website des Girls´Day. Ihr lernt im Workshop sogenannte CAD-Programme kennen, mit denen ihr eure eigenen 3D-Modelle am Computer zu Hause gestalten könnt. Die entwickelten Modelle drucken wir dann auf unseren 3D-Druckern aus und schicken sie euch nach Hause. Außerdem geben wir einen Einblick in die Einsatzgebiete von 3D-Druckern in der Arbeitswelt und sprechen generell über Jobs in der IT-Branche.

Update (15.4.21)

Unser 3D-Druck-Workshop im Rahmen des Girls´Day 2021 ist ausgebucht! Wir freuen uns über das große Interesse und sind schon sehr gespannt auf den Workshop-Tag.

Brickobotik im Interview

Im Interview mit den TalentTagen Ruhr zum Girls´Day 2021 hat unsere Redakteurin Vera erzählt, was wir von brickobotik dafür tun, um digitale Bildung für alle möglich zu machen und wie wir Mädchen für MINT-Fächer und insbesondere die Informatik begeistern wollen.

1. Euer Slogan lautet: „Digitale Bildung für alle!“ – Wie stemmt man so eine Mammut-Aufgabe?

Wir sehen unseren Slogan als unsere Mission. Natürlich glauben wir nicht, dass wir diese Aufgabe alleine stemmen können. Aber der Slogan gibt uns die Richtung vor und dient uns als Ankerpunkt, an dem wir unsere Aktivitäten und unsere Planungen immer wieder ausrichten.
Ganz konkret versuchen wir unserer Mission gerecht zu werden, indem wir möglichst viele Menschen in Workshops, Fort- und Weiterbildungen an digitale Bildung heranführen: Schüler*innen, Lehrkräfte, Auszubildende und interessierte Laien bekommen durch uns einen Einblick in digitale Themen wie Robotik, Mikrocontroller-Programmierung, Drohnen oder 3D-Druck.

2. In Workshops und Kursen bietet ihr Wissen über Robotik, Mikrocontroller, Drohnen und 3D-Druck an Schulen an – wie kommt das Angebot an?

In unseren Kursen bekommen wir von den Teilnehmenden durchweg positive Rückmeldungen. Unsere Trainer*innen sind selbst von den digitalen Technologien begeistert und haben Spaß an ihrer Arbeit und ich glaube, das überträgt sich im Kurs auf die Teilnehmenden. Momentan ist unsere Auftragslage natürlich leider etwas dünn, weil Schulen gerade erst einmal den Fokus darauf legen, ihren eigenen Unterricht zu organisieren und Lerndefizite bei den Schüler*innen aufzuarbeiten. Aber durch Angebote wie die Ferienschule bekommen wir die Möglichkeit, Kindern bei der Aufarbeitung von Lernstoff zu helfen und daneben auch die Beschäftigung mit Robotik einzubauen.

3. Wieso ist es so wichtig, digitale Kompetenzen frühzeitig zu fördern?

Unsere Welt verändert sich – und zwar ziemlich schnell. Digitale Technologien sind schon jetzt ein fester Bestandteil der Arbeits- und Alltagswelt und dieser Trend geht weiter bzw. wird sich in Zukunft eher noch verstärken. Um Kinder gut auf diese Lebenswelt vorzubereiten, ist die Förderung digitaler Kompetenzen enorm wichtig. Wer von klein auf mit digitalen Technologien in Berührung kommt, muss lernen, wie man sicher und verantwortungsvoll damit umgeht.

4. Was wünscht ihr euch beim Thema digitale Bildung in unserem Schulsystem?

Da kann ich wieder auf unseren Slogan verweisen: Wir wünschen uns digitale Bildung für alle! Oder zumindest, dass dieser Leitsatz auch in der Bildungspolitik verfolgt wird und als Ziel die zukünftigen Entwicklungen mitbestimmt. Wir wünschen uns, dass digitale Bildung einen festen Platz auf dem Lehrplan einnimmt, sodass alle Schüler*innen zumindest Grundkompetenzen entwickeln können. Gleichzeitig sollten besonders interessierte Schüler*innen gezielt über AG-Angebote gefördert werden, denn wir brauchen IT-Fachkräfte in der Arbeitswelt. Ansatzpunkt für das alles ist die Lehrkräftebildung. Deshalb wünschen wir uns für die Lehrkräfte mehr Freiraum, Zeit und Ressourcen, um Weiterbildungen im Bereich der digitalen Bildung zu absolvieren und außerdem eine stärkere Verankerung der digitalen Bildung im Lehramtsstudium.

5. Gemeinsam nehmen wir dieses Jahr am Girls‘Day teil, bei dem Mädchen und junge Frauen Berufe kennenlernen können, in denen sie bislang unterrepräsentiert sind: Warum trifft das auf die IT-Branche zu?

Ich persönlich glaube nicht daran, dass es so etwas wie angeborene Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen gibt, was die Interessen und Berufswünsche angeht. Das hat alles mit Erziehung und den Einflüssen zu tun, denen die Kinder ausgesetzt sind. Mädchen kommen auch heute noch einfach weniger mit Informatik-Themen in Berührung als Jungen und haben mit Vorurteilen und Klischees zu kämpfen. Gerade beim Einstieg in die Berufsausbildung entscheiden sich viele Mädchen gegen eine Laufbahn in der Informatik oder anderen MINT-Bereichen, obwohl sie während der Schulzeit daran interessiert waren. Hier fehlt es meiner Meinung nach z.B. an weiblichen Vorbildern aus der Wissenschaft und der Wirtschaft. Und die real existierende Ungleichheit im Beruf was Gehalt und Einstiegschancen angeht, stellt natürlich auch ein großes Problem dar!

6. Wie begeistert ihr weibliche Fachkräfte für IT?

Zuerst einmal versuchen wir selbst ein Beispiel zu sein. Über die Hälfte unserer Trainer*innen ist weiblich – es macht natürlich bei den Mädchen im Workshop einen guten Eindruck und baut Hemmungen ab, wenn sie von einer Frau betreut werden. Außerdem versuchen wir in unseren Workshops immer deutlich zu machen, dass Informatik in vielen Berufen steckt und man sich andersherum als IT-Fachkraft mit vielen verschiedenen Themen beschäftigen kann.

7. Was plant ihr im Rahmen der TalentTage Ruhr in diesem Jahr neben dem Girls’Day?

Unsere Pläne für die TalentTage Ruhr Ende September sind noch nicht ganz fertig. Es wird aber ziemlich sicher Angebote in den Bereichen Drohnen, 3D-Druck und Minecraft geben. Sobald die Termine und Durchführungsorte feststehen, werden wir euch auf unserem Blog und natürlich über das Programm der TalentTage Ruhr 2021 informieren.

Neben zwei EV3- und einem Drohnen-Workshop haben wir am Heinrich-Heine-Gymnasium in Dortmund anlässlich des „Tages der Talente“ auch einen 3D-Druck-Workshop gegeben. Jana war für euch dabei und hat mit den Workshop-Teilnehmer*innen gesprochen.

Für alle etwas dabei

Drei 3D-Drucker warteten am Tag der Talente darauf, die Düsen heiß laufen zu lassen und die Ideen unserer Workshop-Teilnehmer*innen umzusetzen. Die Vorerfahrungen der Gruppe waren gemischt: Vom 3D-Druck-Neuling bis zum 3D-Druck-AG-Profi war alles dabei. Doch nicht nur für Neueinsteiger*innen war unser Workshop interessant, auch die Fortgeschrittenen konnten wir überraschen.

Denken wie der Drucker

Zunächst meisterten unsere Teilnehmer*innen den Einstieg in das Programm Tinkercad, in dem alle Projekte für die 3D-Drucker angelegt wurden: Mit verschiedenen Aufgaben wurde die Gruppe mit den Funktionen von Tinkercad vertraut gemacht. Michelle aus der 3D-Druck-AG der Reinoldisekundarschule und ihre Freund*innen zeigten sich positiv überrascht von dem Programm. „Es ist gut zu wissen, dass es einfachere Programme gibt, als das, mit dem wir in der AG arbeiten. Auch sollten wir uns einen neuen 3D-Drucker kaufen. Unser ist nämlich schon eine ziemlich alte Krücke, die wir selbst zusammengeschustert haben“, lacht die Achtklässlerin. „Aber wir wollen uns den selbst zusammensparen und kein Geld von der Schule annehmen“.

Gar nicht so einfach

Für andere, weniger erfahrene Teilnehmenden stand die technische Finesse der drei Ultimaker nicht so sehr im Vordergrund. Besonders großes Kopfzerbrechen gab es bei der Wettbewerbsaufgabe. Die Teilnehmer*innen sollten ein möglichst kreatives Projekt entwerfen, das gleichzeitig gut druckbar sein sollte. Hier die richtige Balance zu finden, war kniffliger, als viele vorher erwartet hatten: Überhänge wie die ausgestreckten Arme einer Figur kann ein 3D-Drucker nicht so gut drucken. Die Jugendlichen mussten sich also überlegen, wie sie ihr Projekt bestmöglich positionieren und gestalten konnten, um die Wettbewerbsaufgabe zu erfüllen. Eine Figur kann man zum Beispiel auf dem Rücken liegend drucken lassen, damit die ausgestreckten Arme nicht „in der Luft“ gedruckt werden müssen.

Spaß hat es allen Teilnehmer*innen gemacht, wie nicht nur Michelle bestätigte, sondern auch aus den vielen kreativen Projektideen der Gruppe hervorging. Weitere Eindrücke vom 3D-Druck-Workshop könnt ihr auf unserem Instagram-Profil finden.
Schaut doch mal vorbei! 🙂