Junge Frauen, die sich für einen MINT-Beruf interessieren, können beim NRW-Technikum ein halbes Jahr lang in Studium und Berufspraxis hineinschnuppern. Das Projekt findet aktuell an der Universität Paderborn statt, soll aber auf andere Unis in NRW ausgeweitet werden.

Mehr Frauen in die MINT-Berufe!

Frauen sind in MINT-Berufen immer noch unterrepräsentiert. Obwohl sich währen der Schulzeit viele Mädchen für Naturwissenschaften, Informatik oder Mathematik interessieren, schlagen sie im Studium dann häufig doch einen anderen Weg ein. Sich für ein Studienfach und damit verbunden auch für eine mögliche Berufsrichtung entscheiden zu müssen, kann auch eine ziemlich einschüchternde Aufgabe sein. In einem vergangenen Blogartikel haben wir euch schon ein Angebot vorgestellt, mit dem Studieninteressierte kostenlos ihre Kenntnisse in MINT-Fächern testen und Lernlücken gezielt schließen können. Mit dem neuen Angebot des NRW-Technikums sollen Abiturientinnen, die sich für eine Karriere im MINT-Bereich interessieren, die Möglichkeit bekommen, Beruf und Studium auszuprobieren.

So ist das NRW-Technikum aufgebaut

Beim NRW-Technikum können Schülerinnen nach dem Abitur ein sechsmonatiges Praktikum + Schnupperstudium in einem MINT-Fach absolvieren. In der Regel sind zwei Tage in der Woche für das Studium vorgesehen und drei Tage für das Unternehmenspraktikum Der nächste Projektzeitraum findet von September 2022 bis Februar 2023 statt. Anmelden können sich junge Frauen, die zum Start des Projektzeitraums ihr Abitur oder Fachabitur abgeschlossen haben. Wer mitmachen will, füllt das Anmeldeformular auf der Website des NRW-Technikums aus und wird dann zu einem Beratungsgespräch eingeladen. Anschließend müssen sich die Kandidatinnen für ihr Wunschunternehmen entscheiden, mit dem dann ein Kennlerngespräch absolviert wird. Wenn beide Seiten grünes Licht geben, kann das Praktikum stattfinden.

Der zweite Baustein des NRW-Technikums ist das Schnupperstudium eines MINT-Fachs. Zur Auswahl stehen verschiedene Studiengänge aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Absolviert wird das Schnupperstudium an der Universität Paderborn; ab 2023 soll es aber auch an anderen Hochschulen in NRW möglich sein. Wer möchte, kann am Ende eine Prüfung im gewählten Fach absolvieren und sich das Ergebnis für das spätere Studium anrechnen lassen.

Die Technikantinnen des ersten Projektzeitraums haben im September mit dem NRW-Technikum begonnen. Die Auftaktveranstaltung vom 1. September könnt ihr euch auf der Website der Uni Paderborn immer noch anschauen. Dort stellen sich unter anderem die Technikantinnen des ersten Jahrgangs vor, berichten von ihren Interessen sowie ihrem Studienfach und Praktikumsplatz im Projekt. Ähnliche Projekte gibt es seit einigen Jahren bereits in Niedersachsen und Hessen.

Kooperationsschulen und -unternehmen beim NRW-Technikum

Auf der Website der NRW-Technikums findet ihr neben allen relevanten Infos für Interessentinnen und der Möglichkeit, sich für den nächsten Projektzeitraum anzumelden, auch Infos für Schulen und Unternehmen.
Kooperationsschulen des NRW-Technikums bekommen Programmmaterial des Projekts und werden über aktuelle Termine informiert. Außerdem können Mitarbeiter*innen des NRW-Technikums Schulen z. B. an Infotagen besuchen und das Projekt vorstellen.

Über die Website können sich ebenfalls in NRW ansässige Unternehmen aus dem MINT-Bereich informieren und als Kooperationsunternehmen, das eine oder mehrere Praktikantinnen aufnimmt, anmelden.

Titelbild: Technikantinnen des NRW-Technikums 2021/2022, © NRW-Technikum

Neben Wettbewerben stellen wir euch hier auf dem Blog auch immer wieder spannende Angebote aus der MINT-Bildung vor. Heute geht es um MINTFIT Hamburg.
MINTFIT Hamburg bietet kostenlose Online-Tests und E-Learning-Angebote für MINT-Fächer. Damit können Studieninteressierte testen, ob sie das nötige Grundlagenwissen haben und etwaige Wissenslücken direkt schließen.

Herausforderung MINT-Studium

Vor zwei Monaten hat das Wintersemester 2021/22 begonnen. Das bedeutet, dass Tausende Erstsemester auch mit dem Studium eines MINT-Fachs begonnen haben. Für einige könnte es vielleicht bald ein böses Erwachen geben, wenn sie feststellen müssen, dass ihnen wichtige Grundkenntnisse fehlen oder das Studium doch nicht den eigenen Vorstellungen entspricht. Ein Wechsel des Studienfachs ist an sich natürlich nichts schlechtes und gerade die erste Zeit an der Universität dient ja auch einer allgemeinen Orientierung. Trotzdem kann es auch zu viel Frust führen, wenn man sich falsche Vorstellungen gemacht hat. Derzeit bricht in Deutschland durchschnittlich ein Drittel der MINT-Studierenden ihr Studium vor dem Abschluss ab. Um (angehenden) Abiturient*innen diesen Frust zu ersparen und die Abbruchquote zu senken, haben die Hamburger Hochschulen MINTFIT Hamburg ins Leben gerufen.

Was ist MINTFIT Hamburg?

Auf der Website von MINTFIT Hamburg gibt es verschiedene kostenlose Angebote. Das wichtigste sind Tests für verschiedene MINT-Fächer. Damit können Studieninteressierte ihr Grundlagenwissen in den jeweiligen Fächern testen. Nach dem Test bekommt man eine detaillierte Auswertung des Tests sowie Lernempfehlungen, in welchen Bereichen man sich noch auf welche Weise verbessern kann. So kann man besser einschätzen, ob man gut auf das Studium des Fachs vorbereitet ist. Bislang gibt es Tests in Mathematik, Informatik, Physik und Chemie.

Die Tests sind aber nicht alles. Die Website bietet außerdem verschiedene E-Learning-Angebote, mit denen man Wissenslücken, die in den Tests aufgefallen sind, selbstständig schließen kann. Für Chemie, Physik und Informatik bietet MINTFIT eigene Online-Kurse, für Mathematik können (ebenfalls kostenlos) die zwei Lernplattformen OMB+ und viaMINT genutzt werden. Wer einen Test von MINTFIT absolviert, bekommt im Anschluss direkt die passenden Lektionen aus den E-Learning-Kursen vorgeschlagen.

Wer steckt dahinter?

MINTFIT Hamburg ist ein Angebot mehrerer Hamburger Hochschulen. Es richtet sich aber an Studieninteressierte in ganz Deutschland. Für die Konzeption des Tests wurden verschiedene Quellen herangezogen und sie wurden in einer Pilotphase an Schulen und Hochschulen getestet. Der erste Test (Mathematik) wurde im September 2015 veröffentlicht. Seitdem ist die Plattform kontinuierlich gewachsen und neue Angebote sind hinzugekommen. Weitere Infos zur Testkonzeption, den verwendeten Quellen und der Erprobung findet ihr auf der Website von MINTFIT.

Für Wissenschaftler*innen gehört es zum Arbeitsalltag, ihre Ergebnisse in wissenschaftlichen Fachzeitschriften zu publizieren. Vor dem Doktortitel bekommt man diese Gelegenheit dagegen eher selten. Doch Schüler*innen an Schulen, die Teil des deutschlandweiten MINT-EC-Netzwerks sind, haben durch das Projekt MINT-ECho die Chance, einen Beitrag in der Zeitschrift „Chemie in unserer Zeit“ zu veröffentlichen. Das MINT-EC-Netzwerk haben wir euch auf dem Blog im Mai schon einmal kurz vorgestellt.

Das müsst ihr über MINT-ECho wissen

Schüler*innen können ihre Beiträge bis zum 31. August einsenden. Die Beiträge müssen sich nicht zwangsläufig mit Chemie beschäftigen, sondern können aus jedem MINT-Bereich stammen. Die formalen Vorgaben für die Beiträge findet ihr in den Autorenrichtlinien der Zeitschrift „Chemie in unserer Zeit“. Inhaltlich können die Beiträge ganz verschiedene Formate haben, wie z.B. Wettbewerbsbeiträge, Berichte über Forschungspraktika und Akademien, Arbeitsergebnisse aus MINT-Facharbeiten oder Interviews mit Wissenschaftler*innen. Aus den eingereichten Beiträgen wählt eine Jury diejenigen aus, welche in der Facheitschrift veröffentlicht werden. Auf der Website von MINT-EC könnt ihr sehen, welche Beiträge das Magazin in den nächsten Monaten publiziert. Dort findet ihr auch alle weiteren Infos zu MINT-ECho.

Noch bis zum 31. Mai können Schulen, die Teil des MINT-EC-Netzwerks sind, am Wettbewerb „Schule schafft Zukunft“ teilnehmen. Die drei besten Projekte werden mit einem Preisgeld von je 7.000€ gefördert.

Ein Wettbewerb für MINT-EC-Schulen

Die Corona-Pandemie zeigt, wie unterschiedlich Schulen mit sich ändernden Rahmenbedingungen umgehen und auch welche neuen Lösungen und Projekte daraus entstehen. Die Hans-Riegel Stiftung sucht deshalb zusammen mit MINT-EC unter dem Motto „Schule in Transformation“ nach den besten innovativen Zukunftsplänen von MINT-EC-Schulen. MINT-EC ist ein deutschlandweites Netzwerk von Schulen mit Sekundarstufe II, die ein herausragendes MINT-Schulprofil haben. Für Schulen, die Teil des MINT-EC-Netzwerks werden wollen, gibt es alle nötigen Infos zur Bewerbung auf der Website von MINT-EC. In NRW sind bereits 101 Schulen Teil des Netzwerks. Alle MINT-EC-Schulen haben noch bis zum 31. Mai die Möglichkeit, ihre Transformationspläne einzureichen. Es sollte sich dabei um neue Projekte handeln oder um Konzepte mit neuen Ideen, die ein bereits existierendes oder abgelaufenes Projekt ergänzen und erweitern.

7.000€ für die besten Projekte

Aus den eingereichten Projekten wählt eine Fachjury im September bis zu zehn aus, die dann auf der EC-Schulleitertagung im November vorgestellt werden. Publikum und Jury wählen daraus die besten drei Projekte aus. Die prämierten Schulen erhalten ein Preisgeld von je 7.000€, mit dem sie ihre vorgestellten Projekte realisieren und dokumentieren können. Die Ergebnisse werden dann auf der folgenden MINT-EC-Schulleitertagung präsentiert. Kriterien, die bei der Vorauswahl berücksichtigt werden sind u.a. Interdisziplinarität, Kreativität, Realisierbarkeit und Dauerhaftigkeit/Nachhaltigkeit. Alle notwendigen Infos zu Kriterien, Bewerbung und Wettbewerbsablauf findet ihr in der Wettbewerbsausschreibung.

Auch 2020 können sich Schulen wieder für die Auszeichnungen „MINT-freundliche Schule“ beziehungsweise „Digitale Schule“ bewerben. Bewerbungsschluss für beide Ausschreibungen ist der 31. Mai 2020.

Schwerpunkt auf Bildung im MINT-Bereich ehren

Wer die Welt von heute und morgen verstehen möchte, kann auf Kenntnisse in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik kaum verzichten. Daher ist es ein Anliegen von unter anderen der Initiative „MINT Zukunft schaffen!“, Schulen zu ehren, die einen Schwerpunkt auf die MINT-Bildung legen. Diese Ehrung steht unter der Schirmherrschaft der Kultusministerkonferenz. Für die Auszeichnung als „MINT-freundliche Schule“ können sich Schulen aller Schularten bewerben.

Weitere Infos zur Bewerbung gibt es hier.

Digitale Bildung an Schulen unterstützen

Die Digitalisierung in Deutschland hinkt im europäischen Vergleich hinterher – Finnland, Belgien und sogar Malta sind uns um einiges voraus. Auch deutsche Schulen stehen vor der Herausforderung der Digitalisierung. Mit dem Projekt „Digitale Schule“ wird Schulen ein Kriterienkatalog zur Unterstützung an die Hand gegeben. Unter der Leitung der Gesellschaft für Informatik und der Dienstleistungsgesellschaft für Informatik (DLGI) sowie unter Mitwirkung weiterer Partner wie der Wissensfabrik für Deutschland, dem Fraunhofer IAIS, eco – Verband der Internetwirtschaft und dem VDI (Verein Deutscher Ingenieure) wurde dieser Kriterienkatalog als Leitfaden für digitale Schulen entwickelt. Mit diesem Leitfaden sowie der Möglichkeit, diesen durch Expert*innen bewerten zu lassen, können Schulen eine Selbsteinschätzung zum Thema „Digitalisierung“ vornehmen und Anregungen erhalten, wie ihr digitales Profil geschärft werden kann.

Digital gut aufgestellte Schulen aller Schulformen können sich um die Auszeichnung als „Digitale Schule“ bewerben. Die Schirmherrschaft für diese Ehrung hat die Staatsministerin für Digitalisierung, Dorothee Bär, inne.

Weitere Infos zur Bewerbung gibt es hier.