Wie schon im letzten Jahr bietet Zukunft durch Innovation.NRW (kurz: zdi), die Gemeinschaftsoffensive zur Förderung des naturwissenschaftlich-technischen Nachwuchses in Nordrhein-Westfalen, in den kommenden zwei Monaten vier kostenfreie Online-Kurse in der Roboterprogrammierung für Schüler*innen und Lehrkräfte aus NRW an. In den Online-Kursen können die Teilnehmenden das Programmieren mit und für LEGO® Mindstorms® EV3 erlernen. Anmelden können sich Interessierte aus NRW über die zdi-MINT-Community-Plattform des Landes NRW. Zur Anmeldung ist eine vorherige Registrierung bei der MINT-Community Plattform notwendig.

Die Trainer*innen von brickobotik bringen die Erfahrung in der Implementierung im Kontext von Bildungseinrichtungen, beispielsweise in Schul-AGs, bei Wettbewerben oder im Informatik-Unterricht mit.

zdi wünscht allen Teilnehmenden viel Spaß beim Kursangebot.

Grundkurs Open Roberta Sim

Wer noch keine Erfahrungen mit der Programmierung von Robotern hat, das aber immer schon einmal ausprobieren wollte, ist im Grundkurs genau richtig. An vier Terminen bekommt ihr hier einen Einstieg in die Welt der Roboter-Programmierung. Wir nutzen dazu die Plattform „Open Roberta Sim“. Hier kann man einen virtuellen Roboter, ähnlich dem LEGO® Mindstorms® EV3, programmieren. Dieser virtuelle Roboter reagiert auf Programmierbefehle genau so wie es ein Roboter in der „echten“ Welt tun würde. Ihr erlernt das Programmieren in der visuellen Programmiersprache NEPO. Zuerst beschäftigen wir uns mit der Steuerung des Roboters, später geht es dann um ein paar Sensoren. Am Ende des Kurses könnt ihr den virtuellen Roboter so programmieren, dass er selbstständig einer Linie folgt.

Die Kurstermine sind: 8.11., 10.11., 15.11., 17.11., immer von 16:30h bis 18:00h.

Hier geht´s zur Kursbeschreibung auf der MINT-Community Plattform.

Fortgeschrittenen-Kurs EV3-Programmierung

Für alle, die an einem Grundkurs teilgenommen haben und weiter in die Programmierung einsteigen wollen oder die schon einmal mit einem EV3 gearbeitet haben, bieten wir einen Fortgeschrittenen-Kurs an. Hier arbeitet ihr dann auch mit einem richtigen Roboter: Alle Teilnehmenden bekommen ohne Unkosten einen LEGO® Mindstorms® EV3 als Leihgerät zugeschickt, den sie für die Dauer des Kurses nutzen können. Programmiert wird in diesem Kurs mit der Software EV3 Classroom, die ihr herunterladen und auf eurem Computer installieren könnt. Im Kurs lernt ihr komplexere Programmier-Aufgaben kennen und bekommt einen kleinen Einblick, wie Aufgaben bei Roboter-Wettbewerben aussehen könnten.

Die Kurstermine sind:
Gruppe 1: 3.11., 4.11., 8.11., 11.11., immer von 16:30h bis 18:00h.
Hier geht´s zur Kursbeschreibung auf der MINT-Community Plattform.

Gruppe 2: 2.11., 4.11., 8.11., 11.11., immer von 16:30h bis 18:00h.
Hier geht´s zur Kursbeschreibung auf der MINT-Community Plattform.

EV3-Grundkurs für Lehrkräfte

Der dritte Kurs richtet sich an Lehrkräfte, die noch keine Erfahrungen mit der Roboter-Programmierung haben, aber mit dem Gedanken spielen, Robotik an ihre Schule zu holen oder die einfach mal in die grafische Programmierung eines Roboters hineinschnuppern möchten. Die Teilnehmenden lernen die Grundlagen der grafischen Programmierung des EV3 kennen. Auch hier nutzen wir die Software EV3 Classroom und die Teilnehmer*innen können ihre Programme direkt auf einem EV3 testen, der ihnen für die Dauer des Kurses als Leihgerät kostenlos zur Verfügung gestellt wird. Neben der Roboter-Programmierung legen wir in diesem Kurs auch einen Fokus auf die Anwendungsmöglichkeiten im Informatik-Unterricht oder Schul-AGs und stellen am Ende des Kurses weiterführendes Lehrmaterial vor.

Die Kurstermine sind: 2.12., 9.12., 16.12., immer von 16:00h bis 18:00h.

Hier geht´s zur Kursbeschreibung auf der MINT-Community Plattform.

EV3-Fortgeschrittenenkurs für Lehrkräfte

Auch für fortgeschrittene Lehrkräfte bieten wir einen Programmierkurs an. Wer schon einmal mit einem EV3 oder einem ähnlichen Roboter gearbeitet hat, kann hier die eigenen Kenntnisse vertiefen und komplexere Aufgaben kennenlernen. Auch in diesem Kurs bekommen die Teilnehmenden einen EV3 als Leihgerät für die Dauer des Kurses kostenlos zur Verfügung gestellt, um die Programme darauf direkt ausprobieren zu können. Neben dem eigenen Programmieren werden wir uns auch anschauen, welche Art von Aufgaben in Roboterwettbewerben gestellt wird und wie man diese angehen kann.

Die Kurstermine sind: 3.12., 10.12., 17.12., immer von 16:00h bis 18:00h.

Hier geht´s zur Kursbeschreibung auf der MINT-Community Plattform.

Titelbild: zdi.NRW

Der Lehrkräftemangel im MINT-Bereich könnte zukünftig noch extremer werden als bisher angenommen. Zur diesem Ergebnis kommt eine aktuelle Studie des Bildungswissenschaftlers Klaus Klemm im Auftrag der Telekom-Stiftung. Sie zeigt, dass gerade in den Fächern Informatik und Technik eine massive Unterversorgung zu erwarten ist.

Schlechte Prognose für die MINT-Fächer

Der Erziehungswissenschaftler und emeritierte Professor für empirische Bildungsforschung und Bildungsplanung an der Universität Duisburg-Essen, Klaus Klemm, hat im Auftrag der Deutsche Telekom Stiftung die voraussichtlichen Entwicklungen in der MINT-Bildung in NRW untersucht. Er kam zu dem Ergebnis, dass bis zum Schuljahr 2030/31 in den weiterführenden Schulen zwei Drittel der benötigten Fachlehrkräfte fehlen werden. Für die Fächer Informatik und Technik prognostiziert die Studie eine Bedarfsdeckung von gerade einmal 6 bzw. 4 %. In einer Vorgängerstudie von 2014 sahen die Zahlen noch etwas besser aus, mussten in der neuen Studie aber teilweise deutlich korrigiert werden. Der Lehrkräftemangel betrifft nicht nur Technik und Informatik, sondern die auch als eher solide eingeschätzten Fächer wie Mathematik und Biologie. Eine Zusammenfassung der Studienergebnisse findet ihr auf der Website der Deutsche Telekom Stiftung.

Was tun?

Um gegenzusteuern, rät die Studie u.a. mehr Studienanfänger*innen für MINT-Fächer zu begeistern und Maßnahmen zu entwickeln, um die Abbruchquoten zu senken. Auch die Bedeutung von Quereinsteiger*innen wird betont. Um den jetzt schon akuten Lehrermangel zu bekämpfen und MINT-Lehrkräfte zu unterstützen, schlägt Klemm außerdem vor, Expert*innen aus der Wirtschaft oder aus wissenschaftlichen Einrichtungen zu gewinnen, die Lehrkräfte stundenweise unterstützen können.

Sind eure Schulen auch vom Lehrkräftemangel in den MINT-Fächern betroffen? Wir von brickobotik unterstützen Lehrkräfte z.B. bei der Durchführung von Robotik-AGs (auch online) und mit der Erstellung von Unterrichtsmaterial. Außerdem beraten wir bei der Anschaffungen von Geräten, führen Wartungen durch und können mit unserer Expertise an vielen Stellen im Informatik- oder Technik-Unterricht behilflich sein. Eine Übersicht über unsere Dienstleistungen findet ihr im entsprechenden Bereich unserer Website. Oder schreibt uns einfach unverbindlich über das Kontaktformular.

Alle zwei Jahre vergibt die Gesellschaft für Informatik (GI) den Unterrichtspreis für die besten Lehrideen im Informatikunterricht. 2021 ist es wieder soweit. Bewerbungen in Form einer maximal zweiseitigen Kurzbeschreibung für 2021 können noch bis zum 1. März 2021 eingereicht werden. Einreichungen sollten die Kriterien Didaktische Relevanz, Nachvollziehbarkeit, Darstellung der Erfahrungen und Innovation berücksichtigen.
Praxisbeiträge für die INFOS, die Fachtagung Informatik und Schule, nehmen automatisch auch am GI Unterrichtspreis teil. Gewinner*innen werden auf der INFOS ausgezeichnet.

Die Gesellschaft für Informatik

Die Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) ist mit rund 20.000 persönlichen und 250 korporativen Mitgliedern die größte Fachgesellschaft für Informatik im deutschsprachigen Raum und vertritt seit 1969 die Interessen der Informatiker*innen in Wissenschaft, Wirtschaft, öffentlicher Verwaltung, Gesellschaft und Politik.
Neben dem Unterrichtspreis vergibt die GI auch einen Innovations- und Entrepreneurpreis, jährlich einen Dissertationspreis und richtet den informatiCup aus – einen Wettbewerb für Studierende. Der Innovations- und Entrepreneurpreis wurde zuletzt 2017 vergeben.